Skolestarten markert med besøk på Fevik skole
Trygge læringsmiljøer, leseglede og inkludering sto sentralt da kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun besøkte Fevik skole i Grimstad ved skolestart. Statsforvalteren i Agder deltok sammen med lokale og nasjonale aktører for å sette søkelys på viktige temaer for barn og unges læring og utvikling.
Torsdag 13. august startet et nytt skoleår for tusenvis av elever i Agder. På Fevik skole i Grimstad ble dagen markert med besøk fra kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. Til stede var også representanter fra Grimstad kommune, Utdanningsforbundet og Statsforvalteren i Agder.
For mange barn og familier er første skoledag en stor milepæl. Dagen er preget av forventninger, spenning og nye erfaringer. Samtidig markerer skolestarten begynnelsen på viktige år for læring, utvikling og fellesskap.
– Skolestarten er en av årets viktigste dager for barn og unge. Det er i løpet av disse dagene mye av grunnlaget legges for læring, mestring og tilhørighet gjennom skoleåret. Besøket på Fevik skole ga en god anledning til å løfte fram betydningen av trygge og inkluderende læringsmiljøer, sier Cecilie Thorbjørnsen Mork, avdelingsdirektør for oppvekst og vergemål hos Statsforvalteren i Agder.
Inkludering og fellesskap
I møtet med de nye førsteklassingene løftet kunnskapsministeren fram betydningen av å ta vare på hverandre og bidra til et inkluderende skolemiljø.
Et trygt og godt skolemiljø er en grunnleggende forutsetning for læring og trivsel. Alle elever skal oppleve å høre til i fellesskapet og ha mulighet til å utvikle seg faglig og sosialt.
For Statsforvalteren i Agder er dette et viktig arbeid gjennom hele skoleåret. Gjennom dialog med kommuner, skoler og andre aktører arbeider vi for at barn og unge skal møte en skolehverdag preget av trygghet, tilhørighet og mestring.
Lesing som grunnlag for læring
Under besøket ble også betydningen av lesing og gode lesevaner løftet fram. Kunnskapsministeren pekte på at lesekompetanse er grunnleggende for læring i alle fag, og understreket verdien av å utvikle leseglede fra tidlig alder.
Hun trakk også fram regjeringens satsing på skolebibliotek og tilgang til fysiske bøker som viktige tiltak for å styrke elevenes leseferdigheter.
– Lesing er en nøkkel til læring, deltakelse og videre utdanning. Derfor er det viktig at skolene legger til rette for gode leseopplevelser og utvikling av leseferdigheter helt fra de første skoleårene, sier Mork.
Gode leseferdigheter er avgjørende for elevenes muligheter til å tilegne seg kunnskap, delta aktivt i samfunnet og gjennomføre utdanning. Derfor er arbeidet med lesing og språk en sentral del av skolens samfunnsoppdrag.
Et nytt skoleår er i gang
Skolestarten markerer starten på et nytt år fylt med muligheter for læring, vennskap og mestring. For noen elever er dette første møte med skolen, mens andre vender tilbake til kjente klasserom og lærere.
– Vi er glade for at skolestarten setter oppmerksomhet på både faglig utvikling og elevenes trivsel. Alle barn skal oppleve å høre til og få mulighet til å lykkes i skolen. Det er et felles ansvar for skoler, kommuner, foreldre og myndigheter, sier Mork.
Statsforvalteren i Agder ønsker alle elever, lærere, skoleledere og øvrige ansatte i skolen et godt nytt skoleår.